怎样辅导初中孩子的学习?

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粗略地归纳起来,学习型家庭对孩子学习指导,有以下一一两个特点:

作榜样外,在学习上也前要给予孩子具体、适当的指导,保证孩子每一一一两个阶段的学习质量。就辅导时间来说,一般以晚餐前一小时为最佳。辅导内容和辅导范围不宜过多、过广,应以指导孩子书写,家庭默写及订正,与孩子同时探讨外理学习疑难为主。探讨疑难一点过程一定要注意

,父母单位中的事,父母的苦恼,社会中的热点新闻等等,总之要把孩子当作自己的亲们一样,在一点和谐氛围中长大的孩子往往会表现出这样 的特点:思维敏捷、自信开朗、善于坚持、兴趣广泛。有有哪些不也有取得好成绩的必备素质吗?

,鼓励孩子不轻言放弃自己动手,多方面出发,勤思考,勤查资料,自己外理问題。切不可将答案全盘托出,这样 会扼杀孩子的创造力,助长依赖性。

一、教育投入

一、双向期望

在学习型家庭中,父母在孩子肩上不仅是教育者,更是个学习者,不仅要带头学习,和孩子同时学习,更要相互学习,向孩子学习,成为孩子学习的伙伴。传统的父母喜欢将自己的未曾实现的理我应该 求孩子去实现,在学习上对孩子要求过于苛刻,每次考试定要进前三名,非重点中学不考,非重点大学不进,非美国西欧不去,而不考虑孩子的实际与兴趣,期望匮乏,给孩子带来巨大的压力,这是不促进孩子的健康发展的。在学习型家庭中,父母对孩子期望不再是

的,之后我以孩子的实际出发,提出合理期望。同时期望也是双向的,暗含着子女对家长的期望。期望双向互动,相互激励,都可不可不还能否产生合力,快一点 地成长。

好的学习环境可促进学习。学习型家庭有良好的学习环境,譬如说:有书房,书桌,有一定数量的书报,有条件的还有电脑,有有哪些也有必要的教育投入。尤其是电脑,随着信息技术的发展,网上学习已成为亲们所喜欢的某种生活学习最好的办法,孩子掌握一点最好的办法后,可大大地提高学习质量,获得富于的课外知识。还有,如带孩子外出游览参观,观看演出,有有哪些可不可不还能否增长孩子的社会知识、文化修养和陶冶情操。有有哪些有效的教育投入与现在教育界纷纷提出了“大教学”观念,提倡接近生活,信息综合,知识建构,是十分吻合的。

书籍作为人类的精神食粮,读书理应成为学习性家庭主要的学习最好的办法。在读书中孩子的思维会得到启迪,品性会得到优化,兴趣会得到激发,从阅读中获得的课外知识可有效地促进孩子的学习,总之,开展富于多彩的读书活动可提高家长和孩子知识水平与层次。在家中建立读书角或书房,每月共读一本书,定期去书店、图书馆,开展新书发布会,有有哪些也有行之有效的最好的办法。我相信,

学习型家庭正是将会以上的一点

孩子天性好动爱玩,自制力差,故时不时出现学习上的反复是十分正常的。家长除了自己努力学习,

三、 民主氛围

,经过几年的读书活动,孩子在学习上的表现将会更加轻松、更加突出,达到?无心插柳柳成荫”的喜人效果。

四、支持兴趣

兴趣是孩子最好的老师,而兴趣则较容易转化为特长。孩子们有的喜欢跳舞,有的喜欢画画,有的喜欢科技,……有有哪些兴趣差异不正体现着孩子们的天性差异吗?一一一有一自己,不到在兴趣得到满足日后都可不可不还能否发挥出自己的最大潜力。过多过多过多过多,兴趣和学习之间是不矛盾的,是互动的。此外,在孩子的兴趣活动中某种生活就暗含着知识积累,如画画,随着学习的深入,必然会使孩子了解画史知识及提高审美能力,悟性也会从中得到培养。笔者在对我校各班成绩优秀学生的抽样调查中,有84%的学生具有一项以上的兴趣特长。在对学习型家庭的调查中,有91%的家长表示在与学习占据 矛盾时,会继续支持孩子的兴趣特长。这是一一一两个可喜的问題。

学习型家庭是某种生活科学的生活最好的办法,同时也是某种生活科学的学习最好的办法。而科学的学习最好的办法,毋庸质疑,必会大大地提高孩子的学习传输波特率和成绩。

的特点,过多过多过多过多在对孩子学习的指导上,也是领先于其它家庭的,其对孩子学习的指导,我认为,有以下八个策略以供借鉴:

二、 科学评价

在学习型家庭里,将会建立起了平等民主相互尊重的家庭人际关系,家长放下了威严,把孩子看作一一一两个独立大写的人,时不时地倾听孩子的心声,与孩子沟通,这就建立起了平等民主相互尊重的家庭人际关系。在这样 的民主氛围中,孩子的自信心会得到加强,心情就会放松,亲们会乐于向父母讲自己学习兴趣,或学习中遇到的苦恼,自己的理想,父母了解到有有哪些真实内容后,就可不可不还能否有效地引导、启发、培养,使孩子保持旺盛的学习热情。在学习型家庭中,家长与孩子交流话题有过多过多过多过多,如孩子的学习,孩子的

二、热爱书籍

三、适当辅导

传统的应试教育,以分数作为评定学生学习请况的唯一标准,一点做法扼杀了有几个有创造力的学生,抹灭了有几个学习兴趣啊!而亲们的一点家长却也在为此摇旗呐喊,当孩子的分数不理想时,怒骂狠打,令孩子从小便对学习产生了深深的恐惧感。可喜的是随着素质教育的开展,一点评价现在结束了了了了科学起来,有点是在学习型家庭中,过多的家长更我应该 通过多种途径来综合评价孩子的学习请况。笔者在对我校四十九户学习型家庭的抽样调查中发现,父母对孩子学习请况的评价主要根据分别为考试成绩42%,学习兴趣31%,作业请况14%,老师评价13%,有86%的家长认为应综合考虑多种因素来评价孩子的学习请况,呈现出多淬硬层 多方面的科学态度。